2025年のアーカイブ
リフォームしました！
夏期講習真っ只中、お休みを使ってリフォームをしました。
ずっと気になっていた床のカーペットの張り替えです。
やりたいやりたい、だけで、ずっと先延ばしになっていたので、
思い切って敢行しました！
ビフォーです。
机を全て外に出してタイルカーペット待ち
やり始めてから思いました、今じゃなくてよかったんじゃん？
思ったより大変でした、、、。
アフター！
４５歳の足腰にはなかなかきついものが、翌日実感しました😭
子供たちも戦力になってくれました。
でも、いい感じに落ちついた感じに仕上がりました。
自習席にも座布団置きました。
スッキリ！座布団で快適に！
自分では滅多に座らないので、全然気づいていませんでしたが、中には裏のボルトが感じれるほどヘタってきているものも。
みんなに少しでも快適な学習環境を！
さあ今日もまた頑張ろう！！
本日より夏期講習期間スタートです！
みなさん暑い夏、有意義なものにしていきましょう！
ブログを更新しました。
名前の由来
おはようございます。
いきなりですが、毎日色々大変です。
子供に色々求めて、期待して。
でも全っっ然思い通りにいかないし。
この度、息子が新たに習い事を始めたのですが、その申込用紙に、
「名前の由来」を記入する欄がありました。
初めてです。ハッとさせられました。
忘れてねえか？と突きつけられた気がしました。
そうでした、生まれたあの日、名前をつけたあの日、
子供に何を願ったか。
勉強できる子に、スポーツ万能な子に、いい高校に、会社にではなく、
もっと根っこの部分、楽しく、自分らしく、まっすぐに、たくさん笑うように、そんな想いを込めて迎えたはずなんです。（我が家の場合）
これができたら次これ、その次これ、いつの間にか、目の前の「日々」に収まることにばかり必死になって、軸を見失ってないかと。
そんなことを思い出させてくれたその習い事に感謝です。
そして、そんな親の想いを重ねて子供を見ようとしてくれている事に感謝です。
私も、お子様を預かるいち仕事人としてそうありたい、そうなくてはならないと改めて思いました。
ブログを更新しました。
good morning ≠おはよう
我が家では毎日子どもたちが学校に出かけるときに交わす会話があります。
“ハバグッデーィ” “ユットゥー”
特別な事は何も起こらない普通に繰り返される朝。英会話なんて言えぬ程のただのキャッチボールです。ただ、「いってらっしゃい」、「いってきます」にも含まれているであろうけど、でももっと直接的に、「楽しい1日を！」「そっちもね」を伝え合えるこの表現が、いちばん「しっくり」くるし、子どもたちにとっての言葉の文化をつくっているようにも思えるのです。
「おはよう」「こんにちは」「さようなら」「お疲れ様です」
日本語のあいさつは「完結型」になりがちですが、
対する英語のやりとりは、「継続を想定した」フレーズであるように思えます。
この違いが、会話での言葉選びや、感情の表現力に大きな差を生んでいるのではないでしょうか。
オーストラリアでも感じたのは、バスの乗り降り時、買い物時のレジでの店員さんと、行列に並んでいる間も、コインランドリーの待っている間だって、
How is it goiing?
Enjoying the great weather in Cairns?（ちなみに土砂降りの中で、です。）
Have a nice day!
とにかく会話が始まるんです。
“Good morning!” の後に “Good sleep?” “What are you up to today?” と続くと、ただの挨拶が会話になっていく。月曜日の朝は、 “How was your weekend?”「週末どうだった？」 を聞き合うだけで、会話が生まれます。”See you!” は “I’m looking forward to seeing you again” という想いを包んでいます。
そのやりとりは、別に英語でなくてもいい。日本語でも、言葉をかけ合う文化を楽しむことが重要な練習になる。「おはよう、よく寝れた？」でも「おはよう、昨日はどんな夢見た？」でもいいと思います。
学校でも、朝の会で、みんなおはよう、週末何してた？から始まるだけで、会話が始まるんです。「日直が朝の一分間スピーチで週末にあったことを発表しましょう」、じゃないんですよ、ただの会話です。先生から当たり前に、聞いて答えて、そんな一週間の始まりがなんかハッピーじゃないですか？
むずかしくない、でも大切なこと。
だから、英語教育においても文法や単語だけでなく、その背景にある文化の違いを理解することが、本当の意味での「使える言語の習得」につながるのだと思っています。
現在の学校教育で語られる「グローバル化」や「グローバル教育」は、その多くが言語としての英語教育の強化を指しているように見えます。
しかし本来、グローバルに生きるとは、「自分を表現し、他者と考えを交わせる」ことであり、言語はそのための手段にすぎません。
そしてこの意識が、英文法や英会話レッスンの基盤となるべきなのではないでしょうか。
「言葉を交わす、継続を楽しむ文化」がないのに、「そのツールから教えこむ」教育には、やはり無理矢理感を感じてしまうのです。
学校においても、今までよりも少しでいいので、「ことばを交わすこと自体に楽しみを見出す」そんな文化的背景を持つ言語だということを伝えてあげてほしいと思っています。
まずは”Good morning”は「おはよう」ではなく、「いい朝だね」という意味だと理解することで、また他にも今まで訳していた（そう習ってきた）フレーズを、まっすぐ見直してみるだけで、教育も、こどもも、きっと変わり始めると思います。
日本の言葉と、習慣を否定するつもりは全くありません。もちろん一つの文化として、言語もそこに合うように育ってきたはずなので、日本人として日本で生活するにはこれほどまでに生活様式に調和する言語もないでしょう。
ただ、グローバルという視点を得た時に、もう一つチャンネルを用意する必要があるのでは、と思っています。使い分けです。それほど日本人の気質と英語圏の人のそれとでは違いがあるように思えるのです。
先生英語教えながら、そんなふうに考えています。
ブログを更新しました。
海外の看板
最近海外に住む友人から、街中で見かける看板や標識を送ってもらったりしています。
やっぱり以前からお伝えしている「読めるって安心」をいちばん実感しやすいタッチポイントかと思うので。
買い物や公共施設利用時、運転時だって、知らないと危険なことさえ起こり得ます。
いくつかご紹介。
バス乗り場の写真です。
「Tap on and tap off here」
このOnとOffは「くっつく（乗る）／離れる（降りる）」を意味する副詞で、動詞の後ろにくっつき、「ここで（カードを）タッチして乗る／降りる」という意味。
副詞の役割、動詞とセットでの使い方を理解しているとすぐにわかりますよね。
これはアメリカの道路標識。
「PASS 🚲 ３FT MIN」「🚲 MAY USE FULL LANE」
「自転車を追い抜く時は最低３フィート（約90センチ）空けなさい」
「自転車は道路全面を利用してよい」というもの。
車社会で自転車が優遇されている感じが伝わりますし、
自転車のイラストの位置がちゃんと目的語や主語の位置で使われていることも理にかなっていますね。
最後は、お買い物での一コマ
「Buy 5 Get 1 Free」よく見ます。
「５個買ったら、一つおまけ（無料）」
他にも「Buy 〇〇 and Get 1 Half」 とか後ろが「Get 1 30% Off」とか色々あります。
わからないとお買い物が難しくなってしまいますよね。
でも全部、文法を勉強して文（フレーズ）の構造を理解していると大体わかるんです。
逆に上のはどれも難しい単語は一切使っていないのがわかると思います。
何でも「わかる」ことって、楽しいことが増えることだと思っています。
そしてやっぱり文の構造（文法）を理解することは大切ですね(^^)