この仕事って経験を伝える仕事でもあると思う。
方程式なんて誰から習ったって方程式でしかなく、
極論教科書呼んでりゃ覚えられるものです。
そんなものだけを商売にしているつもりはありません。
うちはちいさな個人塾です。
マニュアルなんてないし、お伺い立てる上司もいません。
なので、
手間ヒマ惜しまず、それぞれにとって大切なことを伝えていきたいです。
僕はそんなたいそうな人間ではありませんが、
でも、ありがたいことに、
地元を中心に世代を超えた本当にいろいろな人に囲まれて支えられています。
もちろん失敗も含めた経験をもとに、
勉強の仕方であり、時間の使い方、
楽しいことの見つけ方、大人になるために必要な力、
そんなものを「勉強」という軸に沿って伝えていけたらいいな。
いろいろ書いたけれど、結局言いたいのは、
授業料分、おおいに活用してください＾＾
昨晩は仕事後に友人と教室近くのおでん屋さんへ。
軽く一時間のはずが、最後に一杯、これ最後ね、って言いながら
結局2時3時・・・。
でもいろいろな話をしました。
その中で説得力って経験値だねって話をしました。
人から聞いた話、ネットでみた話、それもいいけど、
やっぱり最後は、それを「経験」しているかどうか。
経験した人の話に勝るものはないと思います。
ついさっき読んだ本でも作曲家の久石譲さんが言っていました。
知識として得た情報をもとにイメージするのと比べると、
生の体験を踏まえた作品は深みが増すって。
目に見えない部分であって、不確かなものだけれど、
なるほどってうならせる話をする人の背景にはそういった「経験」が必ずあるんだと思う。
相手が大人でも子供でも、そういった人の話を聞くのが、僕はとても好きです。
最近ぐずついた天気がつづいており
なんだかスッキリしませんね。
そんな今日は午前中息子と家で遊んでいました。
息子大好きプラレール。
今日のレイアウトは会心の出来、、、のはずが、
いざ電車走らせてみると抜け出せないループがあり、
意外と奥が深いのね、、、。
でもそんなのお構いなしに喜んでくれていてよかった。
息子よ今度は、
ちゃんとあっち行ったりこっち行ったりできるの作ってやるからな。
さあ今日は通常通り授業を行います。
みんな頑張ろ―！
解き方で迷った時は、
一度戻って教わったことを確認しましょう。
わからなくなっちゃう生徒はだいたい、
迷った時に、その場で思いついた独自の方法をあみだしてしまいます。
で、なぜかできた気になってしまう。
で、結果×なわけで、
当たり前なんだけど、勝手に混乱しだします。
わからなくなったら、確認しましょう。
先日、受験に向けて予備校に通うといって
卒塾した生徒にばったり会いました。
高校野球をやっていた彼は、
受験の為に自身の意思で春で引退し、そこから受験に専念しているそうです。
優先順位を自分ではっきり持っていて決断する。
一生懸命野球に打ち込んでいた彼だけに、
すごいことだとびっくりしました。
きっとそこまで本気を見せる彼には、
周りの大人もどんどん協力してくれることと思います。
自分が本気になれば、
そしてそれを伝えることで、
周りの気持ちも自然と巻き込まれていく気がします。
伝え方ってもちろん一つではないし、むずかしいとは思うけれど、
そんな「巻き込み力」を身に付けられると
どんどん本当の意味で楽しくなっていいですね。
そんなこんなで、
今日から新学期がスタートです。