息子のこと、と私の考え。
学校で、社会の時間にノートを取らずに注意を受けた息子が
「意味ないから」と抜かしたそうです。
学校から電話がかかってきてしまいました。
先生ゴメンナサイ＿|￣|○
息子によく話を聴くと、
教科書に書いてあることだったからいいかと思ったそうです。
そうか、、、と納得してばかりはいられません。
とりあえずは、教わっている立場であることを理解し、
相手の気分を害するな、そしてものには言い方がある、と話をしました。
また、そういう態度取るならテストで点しっかり取ってこい、とも。
かっこ悪いから。
ピントがずれている声掛けだとは理解しておりますが。
いつも私は子供達にも、「意味ないことはするな」と言っております。
どちらかというと、やるならきちんと意味を考えてやれ、という意味で言っていたつもりなのですが、まさかそうでるとは。
どうでしょう、、、。
先日の息子のテスト、一応１００点取ってきました。
意地があったのか、たまたまなのか。
ますます、そうか、、、としか言えなくなりました。
でも、このテスト、どうですか？
資料の読み取り、簡単すぎ、
穴埋め問題、簡単すぎ（ほぼテスト内に答えがある）、
授業中にノートを取る理由もわからなくなるのも仕方がないかと思ってしまいます。
ノートを取ることが勉強だとも思ってほしくないですし。
そして裏面、
これって、どうなんでしょ。
息子はどれもよくわからんて、何も書かなかったらしいのですが、「C」です。
空欄なので当然なのかも知れませんが、これが評価なんです。
私だって、左の３つから一つ選んで、、、正直どれもなんとも思いません。
ご丁寧に解答例までつけて、誘導してなんの意味があるのか。
子供が受ける評価は本当にただのいち側面、そしてその環境の基準でしかないので、
３０点だからまずい、Cだから注意する、逆もまた然り、
Aだから、１００点だから安心、ではなくて、
しっかり内容を見て、話を聞いて、
親としての判断軸も加えて、受け止めていくことが大切だなと、
思っています。
ちなみに息子に社会で勉強していること聞いたら室町時代の終焉について細かく教えてくれました。本人意外と興味はあるようです。
「モンゴルが攻めてきたけど、台風で引き返していって、、、
仕事を与えられなくなった幕府が力を失っていって、、、」
ふむふむ、、、
ごめんね息子よ、恥ずかしながらお父さんもあまりわかっていなかったから
すげえじゃん、よくわかってんだね、なんて聞いていたけど、
それ、
鎌倉時代の話だね。
・・・お前はまずちゃんとノート取ったほうが良さそうだね(^_^;)
また今度勉強したこと教えてね。